Anno scolastico 2019-2020
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TUTTI I PLESSI
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§ PROFILI E VALUTAZIONE
§ RACCOLTA PERCORSI DIDATTICI § HO TRE ANNI E VADO A SCUOLA § BIBLIOTECA “LIBRI AMICI” § CONTINUITA’ INFANZIA-PRIMARIA RITMO MUSICALE ( esclusa Arcobaleno) |
| CALVINO | A SCUOLA CON GUGGENHEIM: COLLEZIONIAMO
ASPETTANDO NATALE |
| RODARI | UN LIBRO IN VALIGIA E UN AMICO PER MANO! |
| ARCOBALENO | CONTINUITA’ INFANZIA-PRIMARIA
EDUCAZIONE MOTORIA…GIOCANDO SI IMPARA IN VIAGGIO TRA FUOCO E ARIA |
| GIRASOLE | IL MIO PRIMO INGLESE
LIBRI AMICI PICCOLI CITTADINI: CITTADINANZA E COSTITUZIONE PRIMI PASSI DI CODING |
| TUTTO IL PLESSO
MORANTE |
§ I MURALES E GLI IMPRESSIONISTI
§ ERASMUS + § BIBLIOTECA IN RETE § PROGETTO PEDIBUS § TUTTI ALL’OPERA(escluso cl.5°) § GIOCANDO CON IL CORPO, LA PALLA E IL FIORETTO |
| PRIMA | Progetto continuità infanzia/primaria Ritmo musicale- Le quattro stagioni-Merenda sana-C-La scuola fa bene a tutti |
| SECONDE | Il signor Iodio e il signor Poco Sale-Cresciamo in salute-Creativamente…mi esprimo- La scuola fa bene a tutti |
| TERZE | Io non mi rifiuto- Alla scoperta delle origini-Pane: quotidiana…mente |
| QUARTE | Corrispondenza scolastica –Il Brenta: via d’acqua di ieri e di oggi….-Progetto intergenerazionale- Coding |
| QUINTE | Progetto continuità con secondaria – Progetto Cittadinanza e Costituzione-Imparo un linguaggio alternativo- laboratorio artistico creativo- Studio e mi esercito con… |
| TUTTO IL PLESSO
GOLDONI
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§ MI PRENDO CURA…
§ ERASMUS + § BIBLIOTECA IN RETE § PROGETTO PEDIBUS |
| PRIMA | Progetto continuità infanzia/primaria Ritmo musicale- Colori e stagioni-Merenda sana- La scuola fa bene a tutti |
| SECONDE | Il signor Iodio e il signor Poco Sale – Cresciamo in salute-Progetto istruzione domiciliare- La scuola fa bene a tutti |
| TERZE | Dammi il cinque- Guadagno salute |
| QUARTE | A spasso per la città- Accoglienza Amici…in mare (4B) Facciamoci in quattro…Come Leonardo da Vinci (4B)-Progetto istruzione domiciliare- Il Brenta: via d’acqua di ieri e di oggi….-Progetto coding |
| QUINTE | Progetto continuità con secondaria -A spasso per la città- Progetto Cittadinanza e Costituzione |
| TUTTO IL PLESSO
PARINI |
§ IO HO CURA DEI DIRITTI…I DIRITTI HANNO CURA DI ME
§ BIBLIOTECA IN RETE § PROGETTO PEDIBUS § ERASMUS+ |
| PRIME | Progetto continuità infanzia/primaria Ritmo musicale-Merenda sana- La scuola fa bene a tutti |
| SECONDE | Cresciamo in salute- La scuola fa bene a tutti |
| QUARTE | Corrispondenza scolastica –Il Brenta: via d’acqua di ieri e di oggi….- Progetto orto |
| QUINTE | Progetto continuità con secondaria -A spasso per la città- Progetto Cittadinanza e Costituzione-I Greci e la creazione su creta |
| TUTTO IL PLESSO
DE AMICIS |
§ NONMIRIFIUTO (prog Veritas Rifiuti e Acqua)
§ BIBLIOTECA IN RETE § PROGETTO PEDIBUS § ERASMUS+ § CLASSI MOVIMENTATE…”DAL GIOCO MOTORIO ALLO SPORT” § VOCI DI NATALE |
| PRIMA | Progetto continuità infanzia/primaria Ritmo musicale-Merenda sana- Una zuppa di sasso- La scuola fa bene a tutti |
| SECONDA | Il signor Iodio e il signor Poco Sale- Cresciamo in salute- La scuola fa bene a tutti |
| TERZA | Il signor Iodio e il signor Poco Sale-Teatro immagine |
| QUARTA | Corrispondenza scolastica –Il Brenta: via d’acqua di ieri e di oggi….- Il signor Iodio e il signor Poco Sale-I care ( mi sta a cuore) |
| PROGETTI SCUOLA SECONDARIA ALIGHIERI | |
| Nome progetto | Classe/i coinvolte |
| Avviamento alla pratica sportiva-gruppo sportivo scolastico | Tutte |
| Avviamento alla pratica sportiva-canoa | prime |
| Bowling a scuola | Tutte |
| Lezioni concerto continuità con la scuola primaria | II e III indirizzo musicale |
| L’acqua una risorsa preziosa | I |
| Sensibilizzazione alle tematiche della sessualità….. | III |
| Scuola AVIS | I |
| La raccolta differenziata | I |
| Giochi matematici | Tutte |
| Smile theatre inglese | Classi 2 e 3 |
| Erasmus | -IIA-IIB-IIC-IIID |
| Azione di prevenzione e contrasto al fenomeno del bullismo……. | Classi II e III |
| Progetto IVESER Lo Shoah in Veneto | Terze |
| Canto di Natale – Continuità primaria secondaria | Tutte le prime |
| Lettorato in lingua spagnolo | Corso E-F-I H-II H |
| Progetto Cervantes DELE | IIIE-III F |
| Certificazione Tedesco Goethe | IIIG |
| Recupero Inglese | IIF-III E |
| Spazio Ascolto | Tutti |
| Orientamento | Classi 3^ |
| Open Day | Alunni classi quinte |
| Preparazione Open Day -motoria | III |
| Progetto continuità scienze motorie primaria-secondaria | Alunni classi quinte |
| Gemellaggio tra scuole secondarie per il concerto | II e III indirizzo musicale |
| Cineforum | Classi 3 e 2 |
| Recupero Inglese | Classi 2^ – 3^ |
| PROGETTI SCUOLA SECONDARIA PETRARCA | |
| Nome progetto | Classe/i coinvolte |
| Trofeo Amico Sport | Tutte |
| Avviamento pratica sportiva | Tutte |
| Avviamento al tennis tavolo | Tutte |
| Bowling a scuola | Tutte |
| Festival del multiculturalismo | Tutti |
| Lezioni concerto | II e III indirizzo musicale |
| L’acqua una risorsa preziosa | Tutte |
| Sensibilizzazione alle tematiche della sessualità….. | III |
| Scuola AVIS | I |
| La raccolta differenziata | I |
| Diario della salute | II D |
| Corso primo soccorso…… | II |
| Erasmus | Tutte-IIA-IIB-IIC-IIID |
| Valorizzazione del Patrimonio Veneto | Tutte III |
| Recupero e potenziamento lettere | IIIA |
| Le nuove avventure di Occhio Pino | Alunni corsi A/B/C |
| Canto di Natale – Continuità primaria secondaria | Tutte le prime |
| Sportello lettere | IIA-IIIA |
| Sportello didattico | IIIB |
| Storie nella storia | IIIC |
| Viaggio nelle stelle | III |
| Viaggi e viaggiatori | IIIC |
| Incontro con l’autore | Tutte |
| Alla scoperta dell’Antartide | III B |
| Giochi matematici | Tutte |
| Lettorato in lingua spagnolo | Corso A |
| Progetto Cervantes DELE | IIIA |
| Salviamo le parole perdute | Classi IB-IC-IIA |
| Smile theatre inglese | Classi 2 e 3 |
| Certificazione Inglese | Classi 3 |
| Certificazione Tedesco Goethe | Classi IIIB-IIID |
| Recupero Inglese | Classi 2^ – 3^ |
| Spazio Ascolto | Tutti |
| Potenziamento materie | Tutte |
| Progetto solidarietà | Tutte |
| Cineforum | Classi 3 e 2 |
| Orientamento | Classi 3^ |
| Continuità con la scuola primaria-L2 | Quinte Goldoni |
| Azione di prevenzione e contrasto al fenomeno del bullismo……. | Classi II e III |
| Gemellaggio tra scuole secondarie per il concerto | II e III indirizzo musicale |
ANNO SCOLASTICO 2018-2019
SCUOLA DELL’INFANZIA
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TUTTI I PLESSI
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§ PROFILI E VALUTAZIONE
§ RACCOLTA PERCORSI DIDATTICI § HO TRE ANNI E VADO A SCUOLA § LA SCUOLA FA BENE A TUTTI (SEZ.5 ANNI) |
| CALVINO | A SCUOLA CON GUGGENHEIM: TI RACCONTO IL BLU |
| RODARI | UN CASTELLO DI STORIE!
PROGETTO DI ALFABETIZZAZIONE |
| ARCOBALENO | CONTINUITA’ INFANZIA-PRIMARIA
IN VIAGGIO TRA…ACQUA E …TERRA |
| GIRASOLE | NOTE DI GIRASOLE
GIOCHI LOGICI-LINGUISTICI E MATEMATICI |
SCUOLA PRIMARIA MORANTE
| TUTTO IL PLESSO
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§ Bad boys: i murales a scuola
§ Nell’incontro con gli altri si cresce § Erasmus + § Biblioteca in rete § Condividendo ” Il primo meraviglioso spettacolo”( escluse le prime) § Corrispondenza scolastica ( alcune classi) § Progetto Pedibus |
| PRIME | Impara facendo-Mangiamo bene-Progetto Accoglienza-La scuola fa bene a tutti-Progetto anno ponte infanzia/primaria |
| TERZE | Indovina chi viene da noi |
| QUARTE | Giocando con la palla ed il fioretto |
| QUINTE | Un cittadino consapevole– Progetto continuità con secondaria – Giocando con la palla ed il fioretto |
SCUOLA PRIMARIA GOLDONI
| TUTTO IL PLESSO
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§ Paesaggi…amo
§ Decorare il Natale § Erasmus + § Biblioteca in rete § Progetto Pedibus |
| PRIME | Progetto Accoglienza- La scuola fa bene a tutti – Progetto anno ponte infanzia/primaria- Mangiamo bene- Progetto istruzione domiciliare |
| SECONDE | Educazione all’affettività – Progetto musicale- Screening DSA- Il colore del mondo |
| TERZE | Indovina chi viene da noi-Progetto musica |
| QUARTE | Progetto musica |
| QUINTE | Progetto musica -Un cittadino consapevole – Progetto continuità con secondaria-– Giocando con il fioretto |
SCUOLA PRIMARIA PARINI
| TUTTO IL PLESSO
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§ Conoscerci per crescere
§ Biblioteca in rete § Corrispondenza scolastica ( alcune classi) § Progetto Pedibus § Condividendo ” Il primo meraviglioso spettacolo” § Erasmus+ |
| PRIME | Progetto Accoglienza- Per conoscersi meglio…- Progetto anno ponte infanzia/primaria- La scuola fa bene a tutti- Mangiamo bene |
| TERZE | Indovina chi viene da noi |
| QUARTE | I giochi e i ritmi del mondo (4 A)- Goccia a goccia (4 A)-Progetto orto (4 B)- Scrivere creativamente (4 B)-Sperimentiamo insieme la creta (4B) |
| QUINTE | Un cittadino consapevole – Progetto continuità con secondaria- Siamo …Sicuri?-I Greci e la creazione su creta |
SCUOLA PRIMARIA DE AMICIS
| TUTTE LE CLASSI
|
§ Conoscerci per crescere
§ Condividendo ” Il primo meraviglioso spettacolo” § Corrispondenza scolastica ( alcune classi) § Biblioteca in rete § Progetto Pedibus § Erasmus+ § Concerto di Natale § Classi movimentate…”Dal gioco motorio allo sport” § Festa d’Autunno |
| PRIMA | Progetto Accoglienza – Progetto anno ponte infanzia/primaria- La scuola fa bene a tutti- Mangiamo bene |
| TERZA | Indovina chi viene da noi |
| QUINTA | I care: mi sta a cuore-Progetto continuità con secondaria- Un cittadino consapevole |
SCUOLA SECONDARIA
| SCUOLA SECONDARIA ALIGHIERI | |
| Family Run | Tutte |
| Canoa | Classi 1^ |
| Tennis tavolo | Tutte |
| Amico Sport Atletica | Tutte |
| Yoga educativo | 1^ H |
| Open day | Cl. 5^ primaria, loro genitori e alunni cl. 3^ secondaria |
| Continuità Primaria Secondaria( motoria) | Classi 5^ e 1^ sec. |
| Smile Theatre | Cl. 2^ – 3^ |
| Ed Sessualità ed affettività | Cl. 3^ |
| Orientamento | Cl. 3^ |
| Certificazione Tedesco | Cl. 3^ |
| Certificazione spagnolo | Cl. 3^ |
| Certificazione inglese | Cl. 3^ |
| Lettorato lingua spagnola | Cl.2^ e 3^ E F |
| Lettorato lingua tedesca | Cl. 2 G e 3 G |
| Cineforum | Cl. 3^ |
| Recupero – potenziamento inglese | Cl. 2^ e 3^ |
| Erasmus | Cl.3^ |
| Continuità musicale | Cl. 5^ primaria e alunni indirizzo musicale cl.2^ e 3^ |
| Continuità musicale ( coro) | Cl. 5^ primaria e le classi prime sec |
| Open day | Cl. 5^ primaria, loro genitori e cl. 3^ |
| Spazio ascolto | Tutte |
| Educazione stradale | prime |
| Concorso geografico Wolksbank | Tutte |
| SCUOLA SECONDARIA PETRARCA | |
| Nome progetto | Classe/i coinvolte |
| Family Run | Tutte |
| Progetto Ginn. Artist. e pallamano | CL. prime e cl.1^B D e 2^ B |
| Bowling | Tutte |
| Amico sport Atletica | Tutte |
| Alla scoperta dell’Antartide | 3^ B |
| Orientamento | Classi 3^ |
| Open day* | Cl. 5^ primaria, loro genitori e alunni cl. 3^ secondaria |
| Smile Theatre* | Cl. 2^ – 3^ |
| Ed Affettività Sessualità* | terze |
| Certificazione Tedesco* | 3^ B D |
| Lettorato lingua tedesca* | 2^-3^ B
2^-3^ D |
| Certificazione spagnolo* | 3^ A |
| Certificazione inglese | terze |
| Recupero inglese | cl. 2^ e 3^ |
| Sportello didattico* | Cl. 3^ |
| Lettorato lingua spagnola* | cl. 1^ 2^ 3^ A |
| Progetto solidarietà- un compagno in classe in più* | Tutte |
| Storie… nella storia* | Tutte le terze |
| Lettorato di francese* | Cl. 1^-2^-3^C |
| Sportello lettere* | 1^-2^ A e 3^B |
| Spazio Ascolto* | Tutte |
| Incontro con l’autore* | Tutte |
| Musica d’assieme- Teatro Musica* | Tutte |
| Musica d’assieme* | tutte |
| Erasmus* | cl. 2^ |
| Più canto e più conto* | 5^ primaria e tutte le classi sec. |
| Giochi matematici* | tutte |
| Alla scoperta delle fonti antiche con gli occhi dell’archeologo* | 1^ D |
| Viaggi e viaggiatori* | 3^ C e le classi interessate |
| Tra arte, musica e letteratura: percorso multisensoriale* | cl. 3^ |
| Continuità musicale (coro) | Cl. 5^ primaria e le classi prime sec. |
| Continuità musicale | Cl. 5^ primaria e alunni indirizzo musicale cl.2^ e 3^ |
| Cineforum | Terze |
ANNO SCOLASTICO 2017-18
- Scuola dell’Infanzia:
| TUTTI I PLESSI
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PROFILI E VALUTAZIONE- RACCOLTA PERCORSI DIDATTICI- HO TRE ANNI E VADO A SCUOLA- |
| CALVINO | A SCUOLA CON GUGGENHEIM: I 5 SENSI/ ARTE E MATEMATICA |
| RODARI | LA SCUOLA IN GIARDINO…ESPLORATORI IN ERBA
PROGETTO DI ALFABETIZZAZIONE |
| ARCOBALENO | IN VIAGGIO…NELLE STORIE…NELL’AMBIENTE…NEL MONDO
PRIMI APPROCCI CON L’INGLESE |
| GIRASOLE | IL MIO PRIMO INGLESE- – |
- scuola Primaria:
| MORANTE
TUTTE LE CLASSI
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C’era… una nota- Bad Boys: i Murales a scuola- Erasmus + – : Biblioteca in rete |
| PRIME | Star bene con sé e con gli altri – Psicomotricità-Progetto Accoglienza-Progetto individuazione precoce dislessia |
| SECONDE | Il colore del mondo – Dal segno al libro – Incontro con l’autore-Screening DSA |
| TERZE | Gioco e mi esercito con… – Giocando con il fioretto- – Incontri con l’autore |
| QUARTE | Giocando con la palla ed il fioretto – Imparare con la robotica educativa – Raccontiamo la musica – Fiume nell’arte |
| QUINTE | Diventiamo cittadini consapevoli – Incontri con l’autore – Suoniamo con il flauto – Progetto continuità con secondaria – Giocando con la palla ed il fioretto
Solo 5^ B: Siamo…sicuri? – Danziamo insieme – I Veneti antichi- |
| GOLDONI
TUTTE LE CLASSI
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Io (di) verso te – Erasmus + Progetto Coro
Ad esclusione delle classi prime: Biblioteca in rete- |
| PRIME | Progetto Accoglienza- Progetto individuazione precoce dislessia |
| SECONDE | Educazione all’affettività – Progetto musicale- Screening DSA- Il colore del mondo |
| TERZE | Progetto musicale |
| QUARTE | |
| QUINTE | Giornalino OBLO’ scuola- Diventiamo cittadini consapevoli (Cittadinanza e Costituzione)-Siamo sicuri? – Progetto continuità con secondaria-– Incontri con l’autore |
| PARINI
TUTTE LE CLASSI
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Le mie mani Le tue mani ( coop. Athena)- : Biblioteca in rete-Creativamente
Ad esclusione prime: Corrispondenza scolastica |
| PRIME | Musica in movimento- Progetto Accoglienza- Progetto individuazione precoce dislessia |
| SECONDE | Screening DSA- Il colore del mondo |
| TERZE | Giochi e lavori di un tempo-Arte ed emozioni-Le danze popolari |
| QUARTE | Le mie…le tue…le nostre mani in gioco -ACQUA e tanto altro -Stop al bullismo-Tecnologia e Costituzione |
| QUINTE | Diventiamo cittadini consapevoli-Siamo sicuri?- Progetto continuità con secondaria-– Incontri con l’autore-Elaboriamo un testo multimediale…Creativamente Le mie…le tue…le nostre mani in gioco |
| DE AMICIS
TUTTE LE CLASSI
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Progetto Più Mani (coop. Athena) – Festa d’Autunno – Natale Ciara stea – : Biblioteca in rete-In laboratorio imparo e cresco-Rimettiamoci in gioco |
| PRIME | Progetto Accoglienza- Progetto individuazione precoce dislessia-Continuità infanzia/primaria-Gli animali nelle favole |
| SECONDE | Screening DSA- Il colore del mondo |
| QUARTE | |
| QUINTE | Diventiamo cittadini consapevoli-Siamo sicuri?- Progetto continuità con secondaria-– Incontri con l’autore |
- Scuola Secondaria di 1^ grado:
| PETRARCA- nome progetto | Classe/i coinvolte |
| Family Run | Tutte |
| Progetto Ginn. Artist. e pallamano | Tutte |
| Collaborazioni ass. sportive | tutte |
| Bowling | Tutte |
| Trofeo Amico Sport | Tutte |
| Orientamento | Classi 3^ |
| Open day? | Cl. 5^ primaria, loro genitori e alunni cl. 3^ secondaria |
| Smile Theatre | Cl. 2^ – 3^ |
| Ed Affettività Sessualità | terze |
| Lettorato Lingua spagnola | 1^ -2^ -3^ A |
| Certificazione Tedesco | 3^ B D |
| Lettorato lingua tedesca | 1^-2^-3^ B
2^-3^ D |
| Certificazione spagnolo | 3^ A |
| Certificazione inglese | 2^ – 3^ |
| Cineforum inglese | Cl. 3^ |
| Recupero – potenziamento inglese | Cl. 3^ |
| Sportello SOS inglese | Tutte le classi |
| Laboratorio di strumento tromba | Cl. 5^ primaria |
| Preparazione esami inglese | Cl. 3^ |
| Certificazione di francese | Cl. 3^C |
| Lettorato di francese | Cl. 1^-2^-3^C |
| Sportello lettere | 1^-3^ A |
| Spazio Ascolto | Tutte |
| Teenager | Gruppi di alunni |
| Costruire benessere | Tutte |
| Musica d’assieme | Corso C
Corsi A-.B-D |
| Incontri con l’autore | tutte |
| Cesvitem | tutte |
| Progetto consumer classroom | 2^ |
| Giochi matematici | tutte |
| Potenziamento lettere | 3^ A |
| Italiano per stranieri | tutte |
| Repubblica scuola | 2^-3^ |
| ALIGHIERI-nome progetto | Classe/i coinvolte |
| Family Run | Tutte |
| Progetto Ginn. Artist. e pallamano | Tutte |
| Canoa | Classi 1^ |
| Tennis tavolo | Tutte |
| Amico Sport Atletica | Tutte |
| Orientamento | Classi 3^ |
| Open day | Cl. 5^ primaria, loro genitori e alunni cl. 3^ secondaria |
| Continuità Primaria Secondaria | Classi 3^ |
| Smile Theatre | Cl. 2^ – 3^ |
| Ed Sessualità | Cl. 3^ E -F -G |
| Lettorato Lingua spagnola | 1^ -2^ -3^ E -F |
| Certificazione Tedesco | 3^G |
| Lettorato lingua tedesca | 1^-2^-3^ G |
| Certificazione spagnolo | 3^E – 3^F |
| Certificazione inglese | 2^ – 3^ E – F – G |
| Cineforum inglese | Cl. 3^ |
| Recupero – potenziamento inglese | Cl. 3^ |
| Sportello SOS inglese | Tutte le classi |
| Sangue e salute | 2^E |
| Laboratorio di strumento tromba | Cl. 5^ primaria |
| Preparazione esami inglese | Cl. 3^ |
| Recupero inglese | Cl. 2^ |
| Recupero inglese | Cl. 1^ |
| Giocavis | prime |
| Sportello Ascolto | tutte |
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ANNO SCOLASTICO 2016-17
SCUOLA DELL’INFANZIA
| Sc. Calvino | • A scuola di Guggenheim: materia e materico | Per tutte le scuole dell’infanzia:
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| Sc. Rodari | • In viaggio con Leo
• Progetto di recupero/alfabetizzazione |
|
| Sc. Arcobaleno | • Noi siamo…tutti uguali tutti diversi
• Tutti in palestra |
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| Sc. Il Girasole | • Note di girasole
• Il mio primo Inglese |
SCUOLA PRIMARIA
| Sc. Goldoni | o Gioco…mi muovo, mangio…in modo responsabile
o Coro o A tutto colore o Colori in movimento o Sicuri in strada o Oblò scuola |
Per tutte le scuole primarie:
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| Sc. Morante | o Festa Multicolore
o Gioco…mi muovo, mangio…in modo responsabile o Progetto per crescere o Officina di lettura e scrittura o Laboratorio di affresco |
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| Sc. Parini | o Il mio canto libero
o Gioco…mi muovo, mangio…in modo responsabile o Io ho diritto a…noi abbiamo diritto a.. o Sicuri in strada o Senza fili o Parole in gioco o Imparo a fare i compiti da solo o A più mani o Avviamento al gioco sport senza fili Imparo a fare i compiti da solo |
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| Sc. De Amicis | o Gioco…mi muovo, mangio…in modo responsabile
o Puliamo il mondo…iniziando dal giardino o Festa d’Autunno o Mettiamoci in gioco o Più mani o Natale insieme o Tutti in gioco o Strada sicura o Progetto sportivo |
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA D. ALIGHIERI
| Family run | Laboratorio d’arte | Tipizzazione gruppo sanguigno |
| Rugby educativo | Punti di vista per spunti di vita | Educazione alla legalità |
| Canoa | Preparazione prova matematica classi terze | Continuità primaria – secondaria |
| Tennis tavolo | Recupero inglese classi prime | Non cadere nella rete |
| Amico sport atletica | Preparazione esami
tedesco |
Educazione alla cittadinanza |
| Lettorato lingua spagnola | Professioni: percorsi scolastici e formativi | Concorso geografico
Volksbank |
| Open day | Italiano per stranieri | Alfabetizzazione lingua inglese |
| Ed. sessualità ed affettività | Lettorato tedesco | Scrittura creativa |
| Spazio – ascolto | Certificazione linguistica tedesco | Leggi e incontra l’autore |
| Costruire benessere | Recupero inglese | Ama il tuo fiume |
| Smile theatre inglese | Certificazione linguistica inglese | Progetto Erasmus plus |
| Sangue e salute | Preparazione esami inglese classi terze | Laboratorio d’arte |
| Alfabetizzazione lingua inglese | Ama il tuo fiume | Leggi e incontra l’autore |
| Scrittura creativa | Progetto Erasmus plus |
SCUOLA F. PETRARCA
| Potenziamento inglese | Recupero inglese | Smile theatre |
| Progetto Erasmus plus | Preparazione esami inglese | Simulazione invalsi matematica |
| Incontro con l’autore | Italiano per stranieri | Simulazione invalsi italiano |
| Musica d’assieme | Orientamento | Recupero matematica |
| Recupero italiano | Recupero/potenziamento italiano per esami | Certificazione linguistica tedesco |
| Giochi matematici | Sportello lettere | Rugby |
| Costruire benessere | Lettorato spagnolo | Bowling |
| Teenager | Lettorato francese | Orientamento |
| Spazio ascolto | Lettorato tedesco | Certificazione linguistica inglese |
| Educazione alla sessualita’ | Preparazione esami tedesco |
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ANNO SCOLASTICO 2015/16
Infanzia – Primaria – Secondaria di primo grado
Aree progettuali
A1 → Educazione alla cittadinanza
A2 → Educazione ambientale
A3 → Educazione alla salute e al benessere
A4 → Potenziamento
| Scuola dell’infanzia | ||
| Ho tre anni, non ancora . . . vado a scuola Accompagnare il processo di conoscenza dei tempi e dei ritmi della scuola favorendo la relazione con gli adulti e con i pari |
tutti i bambini che iniziano la scuola dell’infanzia | A3 |
| Olimpiadi di matematica Il progetto propone giochi logici e matematici differenziati per fasce di età elaborati dal gruppo Gioia Mathesis con il patrocinio morale del Politecnico e dell’Università di Bari |
bambini che aderiscono | A4 |
| Primi approcci con la lingua inglese Cogliere l’aspetto ludico della lingua inglese e familiarizzare con alcuni vocaboli |
tutti i bambini di cinque anni | A4 |
| Progetto B.U.S. Progetto in collaborazione con A.S.L. 13: attuazione incontri per creare momenti di confronto tra i genitori su diverse problematiche e per migliorare il rapporto con i propri figli |
genitori bambini di tre anni | A1 |
| Prealfabetismo linguistico motorio | sez. A – C – D scuola “I. Calvino” | A4 |
| Note di Girasole Progetto musicale che prevede attività che toccano i vari campi di esperienza per uno sviluppo armonico dei bambini |
tutte le sezioni scuola “Il Girasole” | A3 |
| Dal punto al . . . Uso del segno, della forma, del colore per una ricerca estetica di equilibri e contrasti |
tutte le sezioni scuola “G. Rodari” | A4 |
| Ma che musica maestra | tutte le sezioni scuola “G. Rodari” | A4 |
| Attorno alla mia scuola c’è . . . Conoscenza-scoperta di ambienti rurali, fluviali e artistici del territorio in cui vivono i bambini |
tutte le sezioni scuola “Arcobaleno” | A2 |
|
Scuola primaria |
||
| Un cittadino sicuro e consapevole Progetto sulla cittadinanza e la legalità: l’itinerario metodologico sarà finalizzato a porre le basi per l’esercizio della cittadinanza attività favorendo forme di collaborazione, solidarietà e di partecipazione consapevole alla vita comunitaria |
tutte le classi quinte | A1 |
| Olimpiadi della matematica Il progetto propone giochi logici e matematici differenziati per fasce di età elaborati dal gruppo Gioia Mathesis con il patrocinio morale del Politecnico e dell’Università di Bari |
alunni che aderiscono | A4 |
| No se buta mai gnente Il progetto vuole sensibilizzare gli alunni al rispetto dell’ambiente promuovendo la raccolta differenziata ed il riutilizzo del materiale |
tutte le classi scuola “C. Goldoni” | A2 |
| Oblò scuola – giornalino del plesso “C. Goldoni” Le attività serviranno alla conoscenza del lavoro di redazione e alla realizzazione di un giornalino scolastico che raccoglierà i materiali prodotti dalle classi |
classi quinte scuola “C. Goldoni” | A1 |
| Giocando con il corpo, la palla e il fioretto Progetto di attività motorie ed avviamento allo sport: conoscenza delle tecniche del gioco di squadra e delle regole |
tutte le classi seconde terze quarte quinte | A3 |
| Cresciamo in salute Sensibilizzare i bambini rispetto alla necessità di praticare una buona igiene personale per crescere in armonia con se stessi e con gli altri |
tutte le classi seconde | A3 |
| C’era una volta Ricerca, conoscenza ed interpretazione delle fonti storiche; conoscenza degli aspetti significativi delle storia recente per capire meglio quella del passato lontano |
tutte le classi terze | A1 |
| Accordo corale Progetto musicale in continuità con il percorso svolto lo scorso anno con la finalità di promuovere il valore formativo della musica |
tutti le classi scuola “E. Morante” | A3 |
| Le buone maniere Intensificare le relazioni tra gli alunni promuovendo dinamiche improntate sul rispetto, l’amicizia, lo star bene insieme |
classi seconde scuola “E. Morante” | A1 |
| Acqua e materia: colori e suoni dell’acqua e della terra Progetto intergenerazionale in collaborazione con l’associazione Centro Anch’io di Oriago |
classi quarte scuola “E. Morante” | A2 |
| Suoni e colori Utilizzare i linguaggi della musica del corpèo e dell’arte per esprimere sentimenti ed emozioni |
classi quarte scuola “G. Parini” | A4 |
| Più musica a scuola Progetto musicale che vuole stimolare l’attenzione, la concentrazione, il senso ritmico e l’espressione vocale |
tutte le classi scuola “G. Parini” | A3 |
| Resistenze Progetto teatrale: conoscenza della storia e riflessioni sull’attualità; conoscenza dei principali articoli della Costituzione italiana |
classe quinta A scuola “G. Parini” | A1 |
| Conoscersi e riconoscersi: un ponte fra due scuole Costruire e mantenere relazioni a distanza con gli alunni della scuola Leopardi di Mira |
classi quarte scuola “E. Morante” | A1 |
|
Scuola secondaria di primo grado |
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| Progetti sportivi G.S.S. – Avviamento all’attività motoria e sportiva Sono progetti diversi, legati ad attività sportive specifiche come la preparazione alla Family run, la campestre di istituto, thriatlon di atletica; attività di avviamento al tennis da tavolo, alla canoa, laboratorio di danza, attività di rugby educativi. Ci si avvale della collaborazione di associazioni sportive |
tutti gli alunni | A3 |
| Open day Progetto di continuità. Si prevedono attività di accoglienza e di conoscenza del funzionamento della scuola secondaria di primo grado |
tutti gli alunni delle classi quinte scuola primaria e genitori | A3 |
| Orientamento Si intende favorire un adeguato metodo di ricerca di informazioni relativamente alle professioni e ai rispettivi percorsi scolastici e formativi per gli alunni in uscita dal ciclo scolastico |
alunni classi terze | A1 |
| Educazione alla sessualità ed affettività Il progetto si prefigge diverse finalità tra cui aiutare i ragazzi a raggiungere uno sviluppo armonico della personalità, migliorare le loro capacità comunicative, acquisire adeguate conoscenza sul tema della sessualità |
alunni classi terze | A3 |
| Smile theatre La partecipazione ad una rappresentazione teatrale in lingua inglese e ad una in lingua spagnola permetterà l’acquisizione di maggiori conoscenze linguistiche e il potenziamento della comprensione delle lingue utilizzate |
alunni classi seconde e terze | A4 |
| Italiano per stranieri Il progetto nasce dal bisogno di creare strumenti per gestire la lingua da parte degli alunni di madrelingua non italiana, per ampliare le relazioni comunicative sociali nel gruppo classe |
alunni interessati | A4 |
| Festa dei fiori Partecipazione alla fiera paesana con esposizione di lavori, manufatti e foto realizzati dagli alunni |
tutti gli alunni plesso “D. Alighieri” | A2 |
| Elementi di logica matematica Il progetto prevede attività di potenziamento delle abilità logiche |
alunni classi terze plesso “D. Alighieri” | A4 |
| Laboratori antidiscriminazioni Lo scopo dei laboratori è di creare uno spazio per la discussione e la riflessione critica intorno ai concetti di razzismo, pregiudizio, discriminazione, differenze |
alunni classi terze plesso “D. Alighieri” | A1 |
| Giochi matematici Il centro PRISTEN dell’Università Bocconi di Milano elabora le prove di matematica che vengono somministrate agli alunni |
tutti gli alunni plesso “F. Petrarca” | A4 |
| Solidarietà: un compagno di classe in più Il progetto ha finalità di sensibilizzare alla solidarietà sia gli alunni sia le famiglie coinvolgendole nel sostegno dell’adozione a distanza |
tutti gli alunni plesso “F. Petrarca” | A1 |
| Costruire benessere Il progetto si avvale della collaborazione del SEPS per la gestione delle situazioni problematiche e/o disagio che emergono all’interno delle classi |
tutti gli alunni plesso “F. Petrarca” | A3 |
| Spazio ascolto Si propongono momenti di ascolto in uno spazio istituzionalizzato; gli alunni potranno trovare un aiuto da un adulto. E’ un punto di riferimento educativo non valutativo |
tutti gli alunni plesso “F. Petrarca” | A3 |
| Teenagers Il progetto attuerà interventi per prevenire l’abbandono scolastico motivando alunni con scarsa affettività scolastica o con particolari situazioni di disagio |
alunni del plesso “F. Petrarca” | A3 |
| L’eroe silenzioso: il giusto Perlasca Il progetto offre l’opportunità di conoscere uno scrittore ed il suo modus operandi per la stesura di un libro e di sensibilizzare gli alunni alla tematica della tragedia del popolo ebraico |
alunni classi terze plesso “F. Petrarca” | A1 |